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新刊速递丨中国德育2020年第3期

中国德育 中国德育 2021-05-26
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卷首语



新时代爱国主义教育的鲜明特色


2019年10月,中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,对新时代爱国主义教育进行了全新的战略谋划,作出了全面的部署安排,这是新时代爱国主义教育的纲领性文件,开创了新时代爱国主义教育的新局面,呈现出非常鲜明的时代特色。

实现中华民族伟大复兴中国梦,是新时代爱国主义教育的鲜明主题。中华民族有着悠久的爱国主义传统,但是在不同的历史时代,爱国主义主题会根据时代要求的变化进行新的转换。因此,新时代爱国主义教育既要传承中华民族的伟大爱国主义传统,更要弘扬进入新时代为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的时代精神。新时代爱国主义教育,要着力引领人们深刻认识中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦;着力引导人们深刻认识实现中华民族伟大复兴要付出更为艰巨、更为艰苦的努力,以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的艰难险阻;着力引导人们争做新时代担当民族复兴大任的奋斗者、追梦人。

坚持爱党爱国爱社会主义相统一,是新时代爱国主义教育的核心要求。爱国主义是中华民族精神的核心,中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者,中国特色社会主义集中体现了国家、民族、人民的根本利益。在新时代爱国主义教育中,必须科学地阐明“坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”的现实一致性和逻辑必然性;必须深刻地阐明只有“坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”,爱国主义才是鲜活的、真实的;必须历史地阐明中国共产党领导中国人民在革命建设和改革的不同历史时期所取得的伟大成就,爱国主义才有坚实的基础;必须坚决批判把爱国与爱党、爱社会主义割裂开来,甚至对立起来的错误观点,坚决驳斥历史虚无主义、民族虚无主义和文化虚无主义的谎言。

培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代爱国主义教育的突出任务。中国特色社会主义事业是亿万中国人民的共同事业,实现中华民族伟大复兴的中国梦是亿万中国人民的共同梦想,而要完成共同事业,实现共同梦想,必须后继有人。由此,培养中国特色社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人,是新时代爱国主义教育的重中之重,是一项具有战略基础地位的重大工程。在新时代爱国主义教育中,要引领广大青少年培育和践行社会主义核心价值观;要在青少年中广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观;要着力提高青少年的思想觉悟、道德水准和文明素养;要激发广大青少年自觉地把自己的理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起,把自己的梦想融入实现中国梦的伟大奋斗之中。

王仕国,江西省委党校哲学教研部主任,教授。本文转载自《光明日报》2019年11月27日第2版(节选)


 卷首语 

P01 新时代爱国主义教育的鲜明特色 ︱王仕国

 新思想指引新征程 

P07 准确把握新时代青年道德教育关键点 ︱于玲玲

 观 察 

P10 呼唤“退休培训” ︱林凡瑞

P12 让教育回归本位,才是对我们的最好保护 ︱汤 勇

 探 索 

P14 传统蒙学、蒙书与蒙教 ︱杨中启 任 娜

P18 教育惩罚的本体价值及其实现 ︱刘志芳 王亚文

 话 题  新时代爱国主义教育 

2019年10月,中共中央国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》。加强新时代爱国主义教育,对于振奋民族精神、凝聚全民族力量,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大而深远的意义。本期话题,旨在探析新时代爱国主义教育的思维向度、现实困境及有效策略,以期为教育实践提供思路。

本期策划:张楚然


P23 新时代爱国主义教育的思维向度 ︱蔡中华

P28 读图时代爱国主义教育话语的发展 ︱荆德亭

P33 爱国主义教育育英才——近代南开学校爱国主义教育的成功实践 ︱项红专

P37 新时代中小学研学旅行中的爱国主义教育 ︱郭潇莹

P41 加强高中思政课中的爱国主义教育 ︱向小琴

 讲 堂 

P44 立德树人的理论与实践 ︱张志勇

 样 本 

P54 以工作标准化促进德育科学化——访浙江省义乌市教育局局长叶国江 ︱本刊编辑 赵 庭 赵广忠

P59 七彩生活德育 培育童真少年 ︱方 敏 吴晓霖

P62 多维润德 全面育人 ︱张晓军 魏海稳

P65 实施优秀传统文化教育 夯实学生人文素养 ︱黄 伟 金夏玲

P67 坚持活动育人 促进自主成长 ︱陈向明 胡红英

 第一线 

P70 体育锻炼也育人 ︱陈秋兰

P73 学生情绪管理之“他引”与“自控” ︱柯常达

P76 “低碳生活每一天”教学实录 ︱王笑咪

 资 讯 

P05 即时 ︱ P06 荐书 ︱ P06 语录

2020年第3期

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